Essa semana comemoramos o Dia do Pedagogo (dia 20), por isso nossa dica de EAD é um curso que também se destina aos pedagogos e que pode ser adquirido aqui no Espaço Psi! Basta entrar em contato pelo nosso whatsapp: 16 98126-4185
Descrição
Neste curso, será dada a fundamentação teórica e metodológica para a compreensão da aplicação, ao registro, pontuação e interpretação do TDE II para o exame do tripé da aprendizagem – escrita, matemática e leitura – nos contextos individual e coletivo, clínico e educacional, em crianças e adolescentes do 1º. ao 9º ano do Ensino Fundamental.
Objetivos
Geral
Instrumentalizar psicólogos, fonoaudiólogos, pedagogos, psicopedagogos, profissionais da saúde e da educação em geral a usarem o TDE II como uma ferramenta de mapeamento da aprendizagem de habilidades básicas da escrita, da aritmética e da leitura, em seu máximo potencial de aplicabilidade.
Objetivos Específicos
Aprofundar bases teóricas e metodológicas da construção dos conjuntos instruções-estímulos dos três subtestes do TDE II para otimizar sua interpretação;
Abordar os critérios diagnósticos dos transtornos específicos de aprendizagem, a partir do contínuo de dificuldades de aprendizagem;
Explicitar os padrões de aplicação, de registro, de pontuação e de interpretação dos subtestes Escrita, Aritmética e Leitura do TDE II, modalidade individual, em crianças e adolescentes do 1º. ao 9º. ano do Ensino Fundamental;
Instrumentalizar profissionais e estudantes quanto aos padrões de aplicação, de registro, de pontuação e de interpretação dos subtestes Escrita e Aritmética do TDE II, modalidade coletiva, em crianças e adolescentes do 4º. ao 9º. ano do Ensino Fundamental;
Ilustrar a interpretação do TDE II com um caso de criança com queixas de aprendizagem.
Conteúdo Programático
Módulo 1:
Histórico do TDE ao TDE II
Objetivos do TDE
Conceito de aprendizagem escolar: leitura escrita matemática (aritmética)
Módulo 2.1: Evidências psicométricas e clínicas do TDE II
Que estudos foram feitos
Para que eles servem na prática
Compreensão dos itens e dos critérios por trás dos itens para uma mais produtiva e completa análise das respostas
Módulo 2.2: Das dificuldades aos transtornos específicos de aprendizagem
Critérios Diagnósticos
O uso do TDE II neste contexto de diagnóstico
Módulo 3: Subteste Escrita - Individual
Aplicação real
Registro
Pontuação
Interpretação
Módulo 4: Subteste Aritmética - Individual
Aplicação real
Registro
Pontuação
Interpretação
Módulo 5: Subteste Leitura - Individual
Aplicação real
Registro
Pontuação
Interpretação
Módulo 6: Integração, devolução e redação dos resultados do TDE II
Módulo 7: Subtestes Escrita e Aritmética - Coletivo
Aplicação real em uma turma de reforço
Registro
Pontuação
Interpretação
Módulo 8: Aplicabilidades e Limitações: múltiplas vantagens
Docente
Rochele Paz Fonseca
Carga Horária
04 Horas*
Neste curso, será dada a fundamentação teórica e metodológica para a compreensão da aplicação, ao registro, pontuação e interpretação do TDE II para o exame do tripé da aprendizagem – escrita, matemática e leitura – nos contextos individual e coletivo, clínico e educacional, em crianças e adolescentes do 1º. ao 9º ano do Ensino Fundamental.
Objetivos
Geral
Instrumentalizar psicólogos, fonoaudiólogos, pedagogos, psicopedagogos, profissionais da saúde e da educação em geral a usarem o TDE II como uma ferramenta de mapeamento da aprendizagem de habilidades básicas da escrita, da aritmética e da leitura, em seu máximo potencial de aplicabilidade.
Objetivos Específicos
Aprofundar bases teóricas e metodológicas da construção dos conjuntos instruções-estímulos dos três subtestes do TDE II para otimizar sua interpretação;
Abordar os critérios diagnósticos dos transtornos específicos de aprendizagem, a partir do contínuo de dificuldades de aprendizagem;
Explicitar os padrões de aplicação, de registro, de pontuação e de interpretação dos subtestes Escrita, Aritmética e Leitura do TDE II, modalidade individual, em crianças e adolescentes do 1º. ao 9º. ano do Ensino Fundamental;
Instrumentalizar profissionais e estudantes quanto aos padrões de aplicação, de registro, de pontuação e de interpretação dos subtestes Escrita e Aritmética do TDE II, modalidade coletiva, em crianças e adolescentes do 4º. ao 9º. ano do Ensino Fundamental;
Ilustrar a interpretação do TDE II com um caso de criança com queixas de aprendizagem.
Conteúdo Programático
Módulo 1:
Histórico do TDE ao TDE II
Objetivos do TDE
Conceito de aprendizagem escolar: leitura escrita matemática (aritmética)
Módulo 2.1: Evidências psicométricas e clínicas do TDE II
Que estudos foram feitos
Para que eles servem na prática
Compreensão dos itens e dos critérios por trás dos itens para uma mais produtiva e completa análise das respostas
Módulo 2.2: Das dificuldades aos transtornos específicos de aprendizagem
Critérios Diagnósticos
O uso do TDE II neste contexto de diagnóstico
Módulo 3: Subteste Escrita - Individual
Aplicação real
Registro
Pontuação
Interpretação
Módulo 4: Subteste Aritmética - Individual
Aplicação real
Registro
Pontuação
Interpretação
Módulo 5: Subteste Leitura - Individual
Aplicação real
Registro
Pontuação
Interpretação
Módulo 6: Integração, devolução e redação dos resultados do TDE II
Módulo 7: Subtestes Escrita e Aritmética - Coletivo
Aplicação real em uma turma de reforço
Registro
Pontuação
Interpretação
Módulo 8: Aplicabilidades e Limitações: múltiplas vantagens
Docente
Rochele Paz Fonseca
Carga Horária
04 Horas*
*Horas calculadas a partir do número de atividades de cada curso. Essas atividades podem incluir a leitura de artigos, slides ou textos de apoio e a realização de exercícios, incluindo vídeos.
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