Último Dia - Promoção Pearson

Ainda está em tempo de adquirir seu kit com desconto aqui no Espaço Psi!

 

Vídeo 4: Por que avaliar atenção nas avaliações psicossociais?

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Últimos dias...

Ainda dá tempo de você adquirir aqui no Espaço Psi um dos títulos da Pearson Editora em promoção pelo mês do Psicólogo!

Amanhã é o último dia... Não perca essa chance!

INTELIGÊNCIA - Curso EAD Vetor Editora

Segue informações sobre o curso EAD - INTELIGÊNCIA , que você pode adquirir aqui no Espaço Psi, entrando em contato pelo nosso whatsapp ou vindo até nossa loja.

Curso EAD - Testes não verbais de inteligência G-36 e G-38

Com base nos manuais dos testes, serão apresentados detalhes sobre processo de aplicação, correção e a interpretação dos resultados.

 

Objetivos

Geral

Apresentação do Teste Não Verbal de Inteligência G-36 e o Teste Não Verbal de Inteligência G-38.

 

Específicos

Apresentar a base teórica da ferramenta.

Indicação de contextos de utilização, público-alvo dos testes e as diferenças entre o G-36 e o G38.

Demonstrar como realizar a aplicação e correção dos testes. 

Apresentar o modo de interpretação dos resultados obtidos.

 

Conteúdo Programático

Apresentação da base teórica que fundamenta os testes.

Indicação de contextos de utilização.

Aplicação, correção e interpretação dos testes G-36 e G-38.

Carga Horária

04 Horas*

*Horas calculadas a partir do número de atividades de cada curso. Essas atividades podem incluir a leitura de artigos, slides ou textos de apoio e a realização de exercícios, incluindo vídeos.

Vídeo 3: Por que avaliar atenção nas avaliações da aviação?

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CURSO: Procedimento de Desenhos-Estórias e Procedimento de Desenhos de Famílias com Estórias

Inscrições abertas!*

Venha participar desses encontros conosco! Garanta já sua participação! 

Nichollas Martins Areco é Psicólogo graduado pela FFCLRP-USP, Mestre e Doutor em Psicologia (FFCLRP-USP), Especialista em Psicologia Hospitalar (CFP), membro do Grupo de Pesquisa em Paliativismo Pediátrico (GePaP - HC/FMRP), Psicólogo do Setor de Oncologia e Hematologia Pediátrica do Hospital das Clínicas FMRP-USP.

Ana Carolina Fortes Paiva de Pina é Psicóloga graduada pela PUC-SP, Mestre em Ciências - Psicologia da Saúde e Desenvolvimento (FFCLRP-USP), Especialista em Teorias e Técnicas Psicanalíticas (IEP-RP).

*Na compra de um dos livros sobre o Procedimento de Desenhos-Estórias, aqui no Espaço Psi, você ganha 10% de desconto na inscrição do curso! São eles:

- Formas Compreensivas de Investigação Psicológica

- Procedimento de Desenhos-Estórias: Formas Derivadas, Desenvolvimentos e Expansões

- Formas Lúdicas de Investigação em Psicologia

 

MEMÓRIA - Cursos EAD Vetor Editora

Segue informações sobre os curso EAD - MEMÓRIA, que você pode adquirir aqui no Espaço Psi, entrando em contato pelo nosso whatsapp ou vindo até nossa loja.

Teste TEM-R - Teste de Memória de Reconhecimento

A todo o momento somos desafiados a lembrar de informações vividas ou disponibilizadas anteriormente. Esta capacidade de lembrar depende muito de nossa competência cognitiva em memorizar informações visuais. Com o objetivo de conhecer a capacidade de adolescentes e adultos entre 17 e 53 anos, o Teste de Memória de Reconhecimento – TEM-R poderá nos fornecer informações sobre a capacidade de memorização de curto prazo dos examinandos que responderem ao instrumento.

De fácil aplicação e correção, o instrumento é aprovado pelo SATEPSI e poderá ser útil aos psicólogos que necessitarem investigar essa competência em seus processos de avaliação psicológica.  O curso contará com dois módulos, no primeiro o foco será a aplicação do teste e no segundo o modo de correção e interpretação dos resultados. 

Objetivos

Familiarizar o psicólogo com o Teste TEM-R; conhecer sua aplicabilidade em diversas demandas de avaliação; simular uma aplicação individual e conhecer detalhes de uma aplicação coletiva; compreender o modo de correção e a interpretação dos resultados. 

Conteúdo Programático

Aula 1

Contexto e aplicação do instrumento

Neste módulo será apresentada, brevemente, a abordagem que fundamentou a construção do teste. Assim como, os contextos de aplicação do instrumento; os materiais necessários e os cuidados quanto ao ambiente. Também serão apresentadas as orientações para aplicação individual ou coletiva, o tempo de treino e execução e uma simulação de aplicação individual.

 

Aula 2

Correção e Interpretação

No segundo módulo será apresentado o modo de correção, a localização dos resultados nas tabelas normativas por faixa etária ou amostra geral e interpretação dos resultados. 

 

Carga Horária

02 Horas*

TEPIC-M - Teste Pictórico de Memória

A memória é objeto de estudo desde o século XVII e ainda hoje é foco de pesquisa e compreensão. A avaliação deste constructo durante um processo de avaliação psicológica é  fundamental para que possamos dar conta das diversas demandas do nosso dia a dia, como nas atividades escolares, de trabalho e outras da vida diária.

Atualmente existem diversos testes de memória de curto prazo e muitos deles com estímulos verbais envolvendo letras e palavras.

O Teste Pictórico de Memória, o TEPIC-M, vem trazer para avaliação estímulos visuais figuras, representando 3 ambientes distintos, ambiente céu, terra e água. Com tempo de aproximadamente 5 minutos, o psicólogo poderá obter informações sobre a memória de curta duração do avaliado, podendo ser aplicado em um público de 17 a 97 anos.

Objetivos

Familiarizar o psicólogo com o Teste TEPIC-M; conhecer sua aplicabilidade em diversas demandas de avaliação da memória de curto prazo; demonstrar uma simulação de aplicação individual em adultos e conhecer detalhes de uma aplicação coletiva; conhecer o modo de correção e interpretação do instrumento.

 

Conteúdo Programático

Conceito do tipo de memória apresentada pelo TEPIC-M;

Público alvo e contextos de aplicação;

Aplicação individual, através de uma simulação em adulto;

Aspectos a considerar na aplicação individual e coletiva.

Interpretação dos resultados. 

Carga Horária

02 Horas*

*Horas calculadas a partir do número de atividades de cada curso. Essas atividades podem incluir a leitura de artigos, slides ou textos de apoio e a realização de exercícios, incluindo vídeos.

Vídeo 2: Cuidados no Trânsito

Assista ao vídeo no nosso instagram:

https://www.instagram.com/p/CS6w3NflzmP/

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Relacionamento interpessoal no século XXI e o stress emocional

Mais uma boa oportunidade de adquirir seu exemplar com preço especial, durante o mês de agosto, aqui no Espaço Psi! Temos poucas unidades, então, garanta já o seu!

Segundo, Hans Selye, conhecido como o pai da estressologia, só quem está morto não tem stress. Dizia ele que o stress é parte inerente do viver e que é necessário aprender a lidar de forma eficaz com os desafios bons e maus do decorrer da vida (Selye, 1956, 1974). Embora seja impossível eliminar os estressores do dia a dia, está dentro da capacidade humana aprender e praticar estratégias de manejo das tensões que possibilitem uma vida mais tranquila e de melhor qualidade. É esta a parte mais otimista do estudo do stress: a ideia de que todos, independentemente de idade, sexo ou condição econômica, podem, a qualquer momento, aprender a lidar melhor com as tensões da vida. 

No livro "Relacionamentos interpessoais no século XXI e o stress emocional", que é dirigido a psicólogos e a outros profissionais da área da saúde mental, bem como àqueles que sejam leigos da ciência, mas experientes cientistas da sua própria vida e de seus conflitos interpessoais. Os autores reuniram os principais temas causadores de stress emocional, como a influência social no estilo de vida, os relacionamentos interpessoais na adolescência, entre pais e filhos, na família, nos ambientes virtuais (ciberespaço), no namoro e na empresa, encerrando com um capítulo sobre as relações interpessoais e o combate diário do stress.

Sumário

- Prefácio.

Capítulo 1. Compreendendo o Stress Emocional.

Capítulo 2. A Influência Social no Estilo de Vida.

Capítulo 3. Relacionamento Interpessoal na Adolescência e o Stress Emocional.

Capítulo 4. Relacionamento entre pais e filhos.

Capítulo 5. Relacionamento Familiar.

Capítulo 6. Relacionamentos no Ciberespaço.

Capítulo 7. Habilidades Sociais, Stress e Violência no Namoro.

Capítulo 8. Relacionamentos Interpessoais na Empresa: Fonte de Stress ou de Apoio?

Capítulo 9. Relações Interpessoais: Como Combater o Stress Diário.

- Conclusões.

Organizadores: Marilda Lipp, Valquiria Tricoli e colaboradores

Vídeo 1: Por que avaliar a atenção no ambiente escolar?

Assista ao vídeo no nosso instagram:

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Promoção de lançamento CTA - Coleção de Testes de Atenção

Mais um lançamento chegando aqui no Espaço Psi! E com condições muito especiais para os nossos clientes! Quem adquirir a CTA entre 19/08 e 31/10 terá 15% de desconto.

A CTA - Coleção de Testes de Atenção tem como objetivo avaliar três tipos de atenção: concentrada, dividida e alternada.

Público-alvo: Pessoas com idade entre 18 e 82 anos.

 

TIPOS DE ATENÇÃO ESPECÍFICOS

- Atenção Concentrada: A atenção concentrada consiste na capacidade do sujeito em focar sua atenção em apenas um estímulo, em detrimento de outros.

- Atenção Dividida: A atenção dividida envolve a habilidade de o avaliado focar em dois ou mais estímulos, enquanto outros são apresentados.

- Atenção Alternada: A atenção alternada representa a capacidade de o indivíduo focar a atenção ora em um estímulo e ora noutro.

A aplicação pode ser individual ou coletiva. A CTA oferece ao psicólogo a possibilidade de aplicar os três tipos de atenção e obter um escore geral do avaliado, bem como escolher um ou mais tipos de testes a serem utilizados de acordo com a demanda da avaliação. Cada um dos testes possui três versões diferentes para aplicação, ou seja, tanto o CTA-Concentrada quanto o CTA-Alternada e CTA-Dividida possuem formas 1, 2 e 3, o que oferece ao psicólogo diferentes possibilidades de aplicação.

Saiba mais sobre a CTA na live de lançamento que acontecerá hoje (19/08) às 19h30 com Fabián Rueda e Cristiano Esteves, com intermediação de Juliana Guimarães, diretora científica da ABRAPSIT. Acompanhe em bit.ly/LiveCTA

Curso Online (gratuito) sobre a CTA - Coleção de Testes de Atenção

O curso da Coleção CTA será online e gratuito, no dia 23 de agosto. Não perca essa oportunidade!

O curso tem como objetivo instrumentalizar os inscritos para o uso e interpretação da Coleção de Testes de Atenção – CTA e é destinado a psicólogos(as) que realizam avaliação da atenção no contexto do trânsito, manuseio e porte de arma de fogo, concursos públicos, ou qualquer contexto que necessite de uma avaliação do construto.

São três opções de horário para realizar o curso: das 10h às 12h, 14h às 16h ou 18h às 20h.

Faça já a sua inscrição: https://bit.ly/CursoOnlineCTA

Psicoeducação em terapia cognitivo-comportamental

Mês de agosto está cheio de oportunidades aqui no Espaço Psi! Aproveite nossas promoções e prêmios durante o mês do psicólogo!

Psicoeducação em terapia cognitivo-comportamental surgiu a partir da experiência dos organizadores em psicologia clínica na abordagem e em supervisão de atendimentos psicológicos em clínica-escola da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). As queixas que surgem nos diversos contextos clínicos são bastante semelhantes e, em geral, observa-se a necessidade de esclarecer ao cliente sobre as mesmas para a adesão e efetividade do tratamento. No entanto, nem sempre se encontra material apropriado ao cliente, de modo que a linguagem seja acessível e, de fato, atenda às demandas do caso. 

SUMÁRIO

Parte I - Transtornos psicológicos segundo os critérios do DSM-5

Capítulo 01. Transtorno de pânico.

Capítulo 02. Transtorno de ansiedade generalizada.

Capítulo 03. Transtorno de estresse pós-traumático.

Capítulo 04. Transtorno obsessivo-compulsivo.

Capítulo 05. Fobias específicas.

Capítulo 06. Transtorno de ansiedade social.

Capítulo 07. Abuso de substâncias.

Capítulo 08. Depressão.

Capítulo 09. Transtorno bipolar do humor.

Capítulo 10. Transtornos alimentares.

Capítulo 11. Esquizofrenia.

Capítulo 12. Transtornos de controle dos impulsos.

Capítulo 13. Disfunções sexuais.

Capítulo 14. Tabagismo.

Parte II - Condições de saúde

Capítulo 15. Hipertensão arterial.

Capítulo 16. Diabetes mellitus.

Capítulo 17. Câncer.

Capítulo 18. Doenças dermatológicas.

Capítulo 19. Fibromialgia.

Capítulo 20. Estresse.

Parte III - Dificuldades comuns tratadas em psicoterapia

Capítulo 21. Adesão ao tratamento.

Capítulo 22. Raiva.

Capítulo 23. Procrastinação.

Capítulo 24. Perfeccionismo.

Capítulo 25. Ciúme patológico.

Capítulo 26. Conflitos conjugais.

Capítulo 27. Habilidades sociais.

Capítulo 28. Respiração diafragmática e relaxamento.

Capítulo 29. Mindfulness.

Sobre os organizadores

Marcele Regine de Carvalho (org.).

Pós-doutora pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia (IP) e do Programa de Pós-Graduação em Psiquiatria e Saúde Mental (PROPSAM) do Instituto de Psiquiatria (IPUB) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Supervisora na Divisão de Psicologia Aplicada do IP, UFRJ. Colaboradora no Núcleo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Psicoterapia e Reinserção Social (NEPIPReS/PPGP/IP/UFRJ). Coordenadora do Núcleo Integrado de Pesquisa em Psicoterapia nas Abordagens Cognitivo-Comportamentais (IPUB/NIPPACC/LABPR). Diretoria da Associação de Terapias Cognitivas do Estado do Rio de Janeiro (ATC-Rio). Terapeuta Certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC).

Lucia Emmanoel Novaes Malagris (org.).

Psicóloga pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade de Campinas (PUC-Campinas). Doutora em Ciências pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Pós-doutora pela PUC-Campinas. Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFRJ. Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicoterapia e Reinserção Social- NEPIPReS do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFRJ. Membro da diretoria da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC) (2015-2019). Terapeuta certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas.

Bernard P. Rangé (org.).

Psicólogo pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Mestre em Psicologia Teórico-Experimental pela PUC-Rio. Doutor em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Especialista em Terapia Cognitiva pelo Beck Institute, Philadelphia, EUA. Professor do Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Instituto de Psicologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Programa de Capacitação Nacional para Psicologia do Trânsito - inscrições abertas!

O Espaço Psi já contou para você que a Vetor Editora irá oferecer aos psicólogos, um curso de capacitação com 30 horas, totalmente gratuito, sobre Avaliação do Trânsito.

E hoje a gente vem contar que as inscrições  para o Programa de Capacitação Nacional para Psicologia do Trânsito já estão abertas!

O curso será totalmente online e gratuito, voltado para psicólogos formados.

Garanta sua inscrição em:

vol.vetoreditora.com.br/transito

Lembrete: Promoção Pearson

Você vai perder essa chance? São muitos títulos com temas interessantes!

Se não puder vir até o Espaço Psi, entre em contato conosco pelo nosso whatsapp para verificar as condições de entrega.

Aproveite!

Marcha virtual em defesa da vida: pela proteção aos testes psicológicos

Organizado pelo Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP), no dia 16 de agosto ocorrerá uma marcha virtual em defesa dos testes psicológicos, da vida e da ciência.⠀

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A Vetor Editora estará no Bloco 3, das 16h às 16h30, com o CEO Ricardo Mattos, por acreditar no conhecimento técnico da Psicologia de ponta, com estudo e comprovações científicas.⠀

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Para mais informações, acesse:  bit.ly/MarchaIBAP⠀

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Acompanhe-nos:⠀

 Live YouTube: bit.ly/LiveMarchaYT⠀

 Live Facebook: bit.ly/LiveMarchaFB⠀

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#ProtejaOsTeste

Programa de Capacitação Nacional para Psicologia do Trânsito

O Espaço Psi tem uma novidade pra contar...

Vem aí o maior e inédito Programa de Capacitação Nacional para Psicologia do Trânsito!⠀

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A Vetor Editora irá oferecer aos psicólogos, um curso de capacitação com 30 horas, totalmente gratuito, sobre Avaliação do Trânsito.⠀

Serão 10 módulos, que ocorrerão as quartas-feiras e aos sábados, de 22/09 até 23/10/21.⠀

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 Inscrições em breve. Fique ligado!

Quer concorrer a um kit da Vetor Editora?

Você já está participando do nosso concurso? Não? Então, venha participar! É fácil! Na compra de um curso EAD da Vetor Editora aqui no Espaço Psi, Você concorre a um kit de teste da sua escolha (exceto Turma da Luria).

Há cursos EAD a partir de 29,00. 

Confira abaixo as várias categorias:

- Atenção

- Personalidade

- Memória

- Inteligência

- Orientação Profissional

- Neuropsicológico

- Educacional

- Psicologia Forense

- Desenvolvimento

Pré-venda: Clínica Psicanalítica com Crianças e Adultos

Mais um lançamento com previsão para chegar no Espaço Psi no início de setembro: Clínica Psicanalítica com Crianças e Adultos - Donald Meltzer.

E até o dia 27 de agosto de 2021, estamos oferecendo um desconto especial para quem adquirir durante a pré-venda.

Entre em contato conosco e garanta mais esse título com valor especial! 

Sumário

- Prefácio

- Prefácio à edição brasileira

- Introdução

1. Casimiro: Vida no reto, fuga para o delírio

2. Victor: Dor mental, raiva e silêncio

3. Jordi: Da bi à tridimensionalidade

4. Yolanda S.: Vicissitudes e fracassos da simbolização

5. Herbert: Vocação para a perversidade

6. Cecilia L.: O final da análise

7. David: “Aspirado” pela identificação projetiva

8. Montse: Uma onipotência delirante

9. Felipe: Semana analítica no umbral da posição depressiva

10. Júlio: Partes não nascidas da personalidade?

11. Sylvia: A excitante servidão do ciúme

12. Paula: A fascinação pelo mundo esotérico

- Índice de temas principais

- Índice de diagnósticos

Promoção WISC-IV

O WISC-IV e mais um teste que,  durante o mês de agosto aqui no Espaço Psi, você pode aqduirir com desconto de 10%! E... ganhar o curso!

Avaliação psicológica dos fatores psicossociais do trabalho - teoria e prática na era digital

Mais um lançamento que acabou de chegar aqui no Espaço Psi! 

"Avaliação psicológica dos fatores psicossociais do trabalho - teoria e prática na era digital", busca elucidar os desafios implicados no processo da avaliação dos riscos psicossociais, para que o psicólogo seja instrumentalizado em sua prática e contribua para melhorar a gestão destes riscos nas empresas.

Organizadoras:

Ana Carolina Wolf Baldino Peuker

Sibele Faller

Promoção WNV

Garanta, durante o mês de agosto aqui no Espaço Psi, sua WNV com desconto de 10%, e... ganhe o curso!

Promoção: Avaliação Neuropsicológica Infantil

No mês do psicólogo o Espaço Psi está oferecendo muitos mimos para você. Olha só o desconto especial na nossa dica de hoje!

 

O livro conta com a participação de autores (pesquisadores e clínicos) que estão envolvidos de alguma forma em produzir uma melhor neuropsicologia infantil brasileira. Aproximando o leitor à temas relevantes da avaliação neuropsicológica infantil. Avaliar crianças é sempre um grande desafio, e o profissional deve conhecer os relatos dos pais, professores, os fatores cognitivos, comportamentais e ainda o processamento emocional adaptado à idade e à fase do desenvolvimento de forma interdisciplinar. 

O livro dispõe de formulários digitais.

Sumário:

- Capítulo 1. Avaliação Neuropsicológica Infantil: aspectos históricos, teóricos e técnicos.

- Capítulo 2. O uso do "Inventário de Comportamentos para Crianças e Adolescentes" (CBCL) e Outros Instrumentos do ASEBA na Avaliação Neuropsicológica Infantil.

- Capítulo 3. Avaliação Neuropsicológica Infantil: caracterização a partir de uma experiência institucional.

- Capítulo 4. Avaliação Neuropsicológica das Funções Executivas na Infância.

- Capítulo 5. Avaliação Neuropsicológica Infantil das Funções Visuoconstrutivas: por que, o que, como e para que avaliar?

- Capítulo 6. Avaliação Neuropsicológica no Contexto Neurocirúrgico Infantil.

- Capítulo 7. Avaliação Neuropsicológica do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade em Crianças e Adolescentes.

- Capítulo 8. Avaliação Neuropsicológica da Discalculia do Desenvolvimento.

- Capítulo 9. Avaliação das Habilidades e Dificuldades de Leitura e Escrita.

- Capítulo 10. Avaliação Neuropsicológica Infantil na Dislexia.

- Capítulo 11. Epilepsia do Lobo Temporal na Infância: aspectos neuropsicológicos.

- Capítulo 12. Recursos de Tecnologia e Inovação na Avaliação Neuropsicológica e Reabilitação de Crianças com Déficits Cognitivos, Disfunção Motora e/ou Sensoriais.

- Capítulo 13. Neuropsicologia Aplicada à Criança e ao Adolescente em situação de Risco e Vulnerabilidade Social.

Sobre a organizadora:

Luciana Tisser - Psicóloga. Especialista em Neuropsicologia e em Grupoterapia. Mestre e Doutora em Ciências da Saúde - Neurociências pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Docente no Curso de Psicologia da Uniritter. Docente no Curso Psicoterapias Cognitivas e no Curso de Especialização em Psicoterapias Cognitivas na Infância e Adolescência do InTCC/RS. Coordenadora da Especialização em Neuropsicologia do InTCC/RS. Sócia diretora do Instituto de Neuropsicologia.

Campanha Mês do Psicólogo

Super oportunidade de expandir seus conhecimentos e ainda concorrer a um prêmio! 

Comprando, aqui no Espaço Psi, qualquer um dos cursos EAD da Vetor Editora até o dia 26 de agosto, você estará concorrendo a um kit de teste de sua escolha*.

No dia 27 de agosto, dois de nossos clientes que adquiriram conosco o curso EAD da Vetor Editora, serão contemplados com um kit de teste de sua preferência*.

Venha participar!

*exceto Turma da Luria

Promoção Víneland-3

Aproveite o mês de agosto para adquirir, aqui no Espaço Psi, o seu kit Víneland-3 com 10% de desconto! E ganhe o curso!

Ciclos de manutenção em terapia cognitivo-comportamental

Só aqui no Espaço Psi você consegue comprar este título esgotado na editora e ainda com desconto especial pelo mês do psicólogo! Não perca essa oportunidade! São poucos exemplares!

Os ciclos de manutenção dos transtornos são distorções decorrentes de crenças e/ou regras adquiridas ao longo da vida, as quais conduzem a estratégias interpessoais ineficazes, embora aparentem eficácia aos olhos dos pacientes, os quais colaboram com a manutenção do problema num círculo vicioso (os ciclos de manutenção). Alguns ciclos mais comuns são: redução de atividades, viés negativo, ruminação de problemas, redução de estratégias de enfrentamento, perfeccionismo, esquiva, fuga, os quais podem variar a depender do transtorno em específico. Este é um livro inovador ao apresentar avanços importantes publicados na literatura internacional, agora abordados por renomados profissionais nacionais.

SUMÁRIO

Capítulo 01. Avaliação e formulação de caso.

Capítulo 02. A importância da elaboração do plano de tratamento na Terapia Cognitivo-Comportamental.

Capítulo 03. Intervenções nos processos de manutenção da depressão.

Capítulo 04. Transtorno de ansiedade generalizada.

Capítulo 05. Fobias específicas.

Capítulo 06. Transtorno do pânico e agorafobia.

Capítulo 07. O uso de experimentos comportamentais em casos de esquizofrenia.

Capítulo 08. Terapia Cognitivo-Comportamental aplicada ao transtorno do humor bipolar.

SOBRE AS ORGANIZADORAS

Êdela Aparecida Nicoletti (org). 

Psicóloga. Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental. Mentor e tutor do Programa de Proficiência em Terapia Cognitiva. Treinamento em Ensino e Supervisão pelo Beck Institute. Diretora do Centro de Terapia Cognitiva Veda. Professora Honorária da Equipe Formadora do The Nora Cavaco Institute de Portugal. Certificação em TEPT pelo Beck Institute. Treinamento Intensivo em Terapia Comportamental Dialética (DBT) pelo BTech/The Linehan Institute. Especialista Certificada pela FBTC e DGERT. 

Mariana Fortunata Donadon (org). 

Psicóloga pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP/USP), Bacharela em Psicologia pela FFCLRP/USP. Licenciada em Psicologia pela FFCLRP/USP. Bacharelado especial em pesquisa pela FFCLRP/USP. Mestre em Ciências pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto. Especialista em Terapia Cognitiva pelo Centro de Terapia Cognitiva (CTC VEDA). Terapeuta Cognitiva certificada pelo DGERT Internacional. Doutoranda em saúde mental pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto. Docente de Graduação e Pós-Graduação em cursos de Psicologia e Especialização. 

Duas cabeças, uma sentença

Acabamos de receber aqui no Espaço Psi o lançamento de Psicologia Jurídica: Duas cabeças, uma sentença.

No livro, a apresentação dos resultados contextualizou cada tipo de caso e demonstrou a utilização do laudo psicológico como evidência técnica (prova) influenciando seu desfecho. Discute-se sobre a importância do trabalho do psicólogo com crianças e famílias e sua co-responsabilidade na mudança de suas condições de vida por meio da sentença judicial.

Promoção Bayley III

 

Aproveite o mês de agosto para adquirir, aqui no Espaço Psi, o seu kit Bayley III com 10% de desconto! E ganhe o curso!

Conduta Clínica e Sofisticação na Elaboração de Laudos Psicológicos

O livro que apresentamos hoje foi elaborado com vistas a revolucionar a forma como concebemos o laudo psicológico. Ambiciona ser uma leitura inquietante e estimulante que permita fomentar reflexões pertinentes à escrita técnica.

Seu exemplar pode ser adquirido aqui no Espaço Psi!

Pré-venda: A Linguagem de Bion - um dicionário enciclopédico de conceitos

O lançamento do dicionário "A Linguagem de Bion" está previsto para chegar no Espaço Psi no início de setembro. Estamos fazendo um desconto especial para quem adquirir durante a pré-venda, que se encerra no dia 27 de agosto de 2021. 

Aproveite! Entre em contato conosco e garanta seu exemplar com valor especial! 

"Considerando que livros introdutórios nunca podem substituir o trabalho original de um autor, e menos ainda, suas palavras, e também que a apreensão dos conceitos propostos por W. R. Bion tem sido, frequentemente, vista como se fosse difícil, o Dr. Sandler elaborou um dicionário em um estilo pouco usual. Extraiu citações relevantes dos textos de Bion, reunindo-as com o sentido e também os significados dos conceitos, localizando-os em termos históricos de seus desenvolvimentos.

O objetivo é apresentar o trabalho escrito de Bion tal como ele é – e nunca impor suas próprias opiniões, ainda que inclua seus comentários e expansões a respeito das implicações clínicas, entre os vários verbetes, com o intuito de esclarecer algumas questões que têm surgido entre leitores, endereçando-se principalmente a distorções nos entendimentos. Como a vida, a obra de Bion não demanda entendimento, mas a possibilidade de apreensão por experiência.

 

Esse bem organizado dicionário constitui-se em valioso instrumento para todos aqueles interessados, ou necessitados de apreender o sentido, e o uso imbuído no estilo compactado de escrita adotado por Bion."

 

Oliver Rathbone, Londres

Sumário

Dedicatória

Introdução

    O Tempora, o Mores

    Apreensão da realidade e comunicação

    Princípios gerais do conteúdo deste dicionário

    Obscuro e difícil?

    Princípios gerais deste dicionário

    O âmbito numênico e o etos da psicanálise

    Poucas teorias

    Abreviaturas

    Convenções

    Versões brasileiras publicadas inicialmente pela Imago Editora

Pós-escrito para a edição brasileira

    Uma história

    Modo de usar

 

A

Alfa (α)

Alucinação

Alucinose

Análise apropriada /interpretação apropriada

Análise bem-sucedida

Analogia

Animado e inanimado

Animal que faz ferramentas (Tool-making animal)

Aparato (ou aparelho) sensorial

Argumento circular

Arrogância

B

Barreira de contato

“Bioniano”

C

Catástrofe, mudança catastrófica

Causa-efeito; causalidade

Causas e a seta do tempo

Causas e moralidade

Cesura

“Ciência versus religião”

Círculo, ponto e linha

Clivagem forçada

Comensal

Compaixão

Compreensão

Comunicação

Conceito

Concepção

Confronto

Conjunção constante

Contido: comunicações do paciente

Continente/contido

Contratransferência

Controvérsia

Correlação, relação, relacionamento

Crença

Culpa

Cura

Curiosidade

D

D

Desastre

Desconhecido, incognoscível

Desejo

Desenvolvimento (Development)

Desenvolvimento (Growth)

Disciplina sobre memória, desejo e entendimento

Disposições, disposição

Distância

Divindade

Dor

E

Édipo

Elementos-alfa

Elementos-beta

Elementos de psicanálise

Espaço mental

Esquizofrenia, uma teoria da

Estar-uno-a-si-mesmo (At-one-ment)

Estupidez

Equação pessoal

Evidência direta

Experiência emocional

F

Fama

Fato selecionado

Fatores e funções

Fatos

Fé, ato de fé (Faith, act of faith)

Fenômenos

Filosofia

Frustração, tolerância à

Função-verdade

Função-alfa

G

Gagueira; o gago

“Grade” (Grid)

Grupo

H

H

Hipérbole

Horda

I

Ideia

Identificação projetiva

Imaginação

Inefável

Infra-sensorial

Instituição (Establishment)

Interpretação

Interpretação, conteúdo

Intuição

Invariância

Inveja

J

Jargão

Julgamentos

Jung

K

K

“Kleiniano”

L

L

Linguagem de Consecução (Language of Achievement)

Linguagem de Substituição

Linha

Literatura (e estilo literário de Bion)

Lógica

M

Manipulação de símbolos

Matematização da psicanálise

Medicina

Medo

Memória

Memória-sonho

Menos (ou negativo)

Menos H (–H)

Menos K (–K)

Menos L (–L)

Mente

Mentira

Metateoria

Método científico

Místico

Mito, mito privado

Modelos

Multiplicidade de teorias

N

Não-coisa

Não-seio

Não-sensorial

Narcisismo e social-ismo

Negativo

O

“O”

Objetivos de uma psicanálise

Objeto psicanalítico

Objetos bizarros

Ódio

P

Paramnésias

Paramnésias “psicanalíticas”

Parasítico

Pareamento (casamento) de pré-concepções com realizações [Mating (or matching) of pre-conceptions to realizations]

Parte neurótica da personalidade

Parte psicótica da personalidade

Pênis

Pensamentos sem pensador

Pensamentos verbais

Pensamentos verbalizados

Pensar, uma teoria do; ou uma teoria do pensamento

Penumbra de associações

Personalidade não-psicótica

Personalidade perturbada

Personalidade psicótica e não-psicótica (ou parte psicótica da personalidade e parte neurótica da personalidade)

Perspectiva reversível

Ponto

Posição depressiva

Pré-concepção, preconcepção, premonição

Pré-concepção do elemento-alfa edipiano (Alpha-element oedipal pre-conception)

Pré-concepção edipiana do elemento-alfa

Premonição

Pressupostos básicos

Princípio de realidade

Princípio de incerteza

Princípio do prazer/dor

Princípios do funcionamento psíquico (ou princípios do funcionamento mental)

Proto-resistência

Psicanálise clássica

Psicanálise intuitiva, intuição psicanalítica treinada

Psicanálise real/análise real/ análise apropriada / interpretação apropriada

Psicologia bi-pessoal

PS↔D

R

Razão

Realidade sensorial e psíquica

Relação

Resistência

Rêverie

Reversão da função-alfa

S

Satisfação

Saturação

Saúde mental

Seio, bom e ruim

Sensações, sentimentos, afetos, emoções

Senso comum

Sensorial

Sentimentos

Seta dupla: sinais e símbolos quase matemáticos

Sexo

Simbiótico:

Sistema dedutivo científico

Social-ismo

Sonhar o material proveniente do paciente

Sonho

T

T

Tα

Tβ

Teoria clássica

Teoria de observação psicanalítica

Teorias

Teorização ad hoc

Terror, terror sem nome

Terror sem nome

Tornar-se

Trabalho onírico alfa (α) Transferência

Transformação; Transformações e Invariâncias

Transformações, modos de