terça-feira, 16 de outubro de 2018

ANELE 1 - Vetor Editora



Conheça um pouco e venha buscar o seu no Espaço Psi! Ou, se preferir, entre em contato para informações sobre envio.

A Avaliação de Leitura de Palavras e Pseudopalavras Isoladas (LPI) é um instrumento breve, interdisciplinar e de fácil aplicação destinado à população infantil brasileira, de 1º a 7º ano escolar do ensino fundamental, que permite tanto a avaliação quantitativa quanto a investigação qualitativa das estratégias de leitura preservadas e deficitárias. A interpretação do instrumento auxilia o profissional a estabelecer as melhores técnicas de intervenção, e a delinear estratégias de ensino nos meios educacionais.

O objetivo da LPI é avaliar a habilidade de leitura oral, mais especificamente, a precisão no reconhecimento de palavras e pseudopalavras. 

O instrumento é destinado a crianças/adolescentes brasileiras, de 6 a 12 anos de idade, estudantes de 1º a 7º ano escolar do ensino fundamental. 

A aplicação é individual, sem limite de tempo, sendo que a maioria das aplicações leva em média 15 minutos. 



Sobre as autoras:

Jerusa Fumagalli de SallesFonoaudióloga (CRFa-RS 6672), Professora Associada do Departamento de Psicologia do Desenvolvimento e da Personalidade do Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Coordenadora do Núcleo de Estudos em Neuropsicologia Cognitiva (NEUROCOG) e do Curso de Especialização em Neuropsicologia da UFRGS. Bolsista produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e membro da diretoria da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia (SBNp).

Luciane da Rosa PiccoloPsicóloga (CRP 07/18178), Pós-doutoranda do Programa de pós-doutorado no exterior - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES) no Neurocognition, Early Experiences and Development Lab - NEEDlab, Teachers College, Columbia University, Pesquisadora colaboradora do Núcleo de Estudos em Neuropsicologia Cognitiva (NEUROCOG).

Camila Schorr MináPsicóloga (CRP 07/24221) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Especializanda em Psicologia Organizacional na Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul - Laureate International Universities (FADERGS). Profissional colaboradora do Núcleo de Estudos em Neuropsicologia Cognitiva (NEUROCOG) e do Centro de Avaliação Psicológica da UFRGS. Diretora de Ensino na empresa Integra NúcleoPsi Ensino, Psicologia e Interdisciplinaridade Ltda. 

Espaço Psi

Rua Dr. Soares Romeu, 55 – Jardim América – Ribeirão Preto
fones: (16) 3911-7563 / 98126-4185

quinta-feira, 11 de outubro de 2018

Livro: Orientação Profissional e Psicanálise - Vetor Editora


Este livro, que você já pode vir adquirir o seu no Espaço Psi, inspira-se na importância da Psicanálise para a área de Orientação Profissional clínica, em especial para o desenvolvimento da escuta do inconsciente. Este vértice privilegia o percurso de desenvolvimento pessoal e sua complexa articulação com o processo de escolha profissional. A obra desenvolve e discute questões relacionadas ao "trânsito" entre as duas áreas do conhecimento.

Venha buscar o seu!!!! Ou, se preferir, consulte-nos sobre envio.

Organizadoras:

Giovanna Albuquerque Maranhão de Lima
Psicanalista com Formação em Orientação Profissional pela Universidade de Buenos Aires e em Psicanálise pela Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo. Coeditora do livro “Aproximações: psicanálise e cultura na SBPSP”. Ampla experiência clínica com adolescentes e adultos.

Maria da Conceição Coropos Uvaldo
Mestre e doutora pela USP. Professora universitária e dos cursos de especialização em Orientação Profissional da USP e do Instituto Sedes Sapientae. Pesquisadora do Laboratório de Estudos sobre o Trabalho e Orientação Profissional da USP (LABOR-USP)

Maria Luiza Dias Garcia
Cursou Psicologia, Ciências Sociais e Mestrado na PUC/SP. Doutora pela USP/SP. Coordenadora da Especialização em Psicanálise de Casal e Família, do curso de capacitação em Orientação Profissional e do Serviço de Orientação Profissional da LAÇOS. Autora de diversos livros e artigos.


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segunda-feira, 1 de outubro de 2018

EEVD - Escala de Exposição à Violência Doméstica (Vetor Editora)


A escala, que você adquirir no Espaço Psi, é composta por 39 questões distribuídas em seis subescalas que medem: violência conjugal, exposição a violência na comunidade, envolvimento da criança nas situações de violência conjugal, fatores de risco para a exposição da violência testemunhal e outros tipos de vitimização. 

O objetivo é avaliar o grau de exposição de crianças e adolescentes à violência conjugal e aos múltiplos fatores relacionados. 

Pode ser aplicada em crianças e adolescentes entre 9 e 16 anos com indícios ou indicadores de vitimização doméstica. 

A aplicação é individual, sem limite de tempo.



A coleção e composta por:
1 Livro de Instruções (Manual)
1 Livro de Aplicação e Avaliação (Conjunto com 10 Folhas)

Sobre os autores:
Antonio Augusto Pinto Junior
Psicólogo, Doutor em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, pós-doutor em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo. Professor Associado do Departamento de Psicologia da Universidade Federal Fluminense, Polo de Volta Redonda. Coordenador do Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre Infância e Adolescência (LEPIA).

Leila Salomão de la Plata Cury Tardivo
Psicóloga, Doutora em Psicologia Clínica, Livre-docente em Psicopatologia pela Universidade de São Paulo. Professora Associada do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, coordenadora do Laboratório de Saúde Mental e Psicologia Clínica Social (APOIAR).

Venha já buscar a sua no Espaço Psi! Ou, se preferir, nos consulte sobre envio.


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quarta-feira, 26 de setembro de 2018

Entrega do prêmio "Mês do Psicólogo"



A psicóloga Iralúcia Bertini Martins, contemplada pelo sorteio da campanha "Mês do Psicólogo" (uma parceria do Espaço Psi e Vetor Editora) esteve em nossa loja, ontem, para retirar seu prêmio: 

Coleção - Teste de Cancelamento dos Sinos – TCS-1 / TCS-2.

Parabéns Iralúcia!!!

terça-feira, 25 de setembro de 2018

BDEFS - Escala de Avaliação de Disfunções Executivas de Barkley



*Material NÃO restrito a psicólogos, que você já pode adquirir no Espaço Psi! Entre em contato!

A Escala de Avaliação de Disfunções Executivas de Barkley (BDEFS) se propõe a avaliar os possíveis déficits das funções executivas nas atividades cotidianas. Entre as funções avaliadas estão:
- Gerenciamento de tempo;
- Organização e resolução de problemas;
- Autocontrole;
- Automotivação;
- Autorregulação de emoções.

Com uma forte base teórica, o material se classifica padrão ouro, sendo um grande aliado para estudos e trabalhos acadêmicos. A escala de autorrelato é destinada a adultos entre 18 e 70 anos, sendo não restrita e podendo ser aplicada de forma individual ou coletiva.

Principais vantagens:
Escala fácil e rápida de ser aplicada;
Maior liberdade ao aplicador, pois fornece uma versão longa e uma versão curta;
Possibilita correlacionar alguns comportamentos com o TDAH;
Possibilita complementar a avaliação de diferentes profissionais.

Material (Coleção):
01. Manual;
01. Bloco com 20 folhas de respostas (versão longa); 
01. Bloco com 20 folhas de respostas (versão curta).

Tempo de aplicação:
Cerca de 15 a 20 minutos para a versão longa e 5 minutos, em média, para a versão curta. Não havendo tempo limite.

Adaptadores (Padronização brasileira)
Victor P. Godoy: Psicólogo pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e membro do Laboratório de Investigações em Neurociência Clínica (LINC) da Faculdade de Medicina da UFMG ligado ao Programa de Pós-Graduação em Medicina Molecular. Foi bolsista de iniciação científica pelo Programa Jovens Talentos para a Ciência (CAPES - PJTC 2015-2016). É colaborador da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia (SBNp) desde Março de 2015 e atualmente é Presidente da Comissão Jovem (SBNp Jovem). É monitor bolsista de Avaliação Psicológica selecionado pelo Programa de Monitoria de Psicologia da UFMG desde Setembro de 2016. É estagiário do Instituto ILUMINA onde auxilia em processos de avaliação neuropsicológica e em terapia cognitivo-comportamental. Tem interesse em adaptação, validação e normatização de instrumentos voltados para avaliação neuropsicólogica; modelos neurocognitivos; Neurociência aplicada e básica; investigação da relação entre funções executivas e psicopatologias; e intervenções clínicas baseadas na Neuropsicologia Cognitiva e em Terapia Cognitivo-Comportamental.

Paulo Mattos: Graduado em Medicina pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1984), mestrado em Psiquiatria, Psicanálise e Saúde Mental pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1990), doutorado em Psiquiatria, Psicanálise e Saúde Mental pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1993), pós-doutorado em Bioquímica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004). Professor Associado da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Coordenador da Disciplina de Psiquiatria e Saúde Mental da Faculdade de Medicina da UFRJ (2005 até o presente). Pesquisador do Instituto Dor de Pesquisa e Ensino (2011 até o presente). 

Leandro F. Malloy-Diniz: Psicólogo formado pelo Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas (FAFICH) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da FAFICH-UFMG. Doutor em Farmacologia Bioquímica e Molecular pelo Instituto de Ciências Biológicas (ICB) da UFMG. Atualmente é Professor Adjunto  do Departamento de Saúde Mental da Faculdade de Medicina (FM) da UFMG. Pertence ao quadro de orientadores permanentes dos Programas de Pós-Graduação em Saúde da Criança e de Medicina Molecular na FM-UFMG.É orientador colaborador do PPG em Ciências dos Esportes da EEFTO-UFMG. Foi presidente da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia nos biênios 2012-2013 e 2013-2015. É membro fundador e atual presidente da Associação Brasileira de Impulsividade e Patologia Dual. 

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segunda-feira, 24 de setembro de 2018

Dinâmicas Criativas - Vetor Editora


Venha buscar seu exemplar do livro Dinâmicas Criativas: Para Motivar Pessoas e Encorajar Grupos, aqui no Espaço Psi!

O livro apresenta uma metodologia de trabalho vivencial, participativa e de grandes ganhos em termos pessoais e coletivos. Destina-se àqueles que buscam, por meio de experiências criativas e originais, o crescimento como pessoa e como profissional.

Segundo Canísio Mayer, a missão de encorajar pessoas e motivar grupos é um desafio e privilégio daqueles que sabem fazer a diferença no mundo de hoje. Essa grandeza supõe sabedoria e firmeza, discernimento e decisão, equilíbrio e coragem.

Dinâmicas Criativas vivencia e reflete sobre os seis pilares essenciais da vida pessoal e profissional que trazem este amadurecimento e crescimento: relações humanas afetivas, valores consistentes, autoestima equilibrada, motivações significativas, atitudes transformadoras e liberdade responsável.

Autor
Canísio Mayer: Professor nos Ensinos Fundamental, Médio, Superior e Grupos da Maturidade (Terceira Idade) e autor de inúmeros livros de Dinâmicas de Grupo e de Poesias. É muito solicitado para coordenar cursos para diferentes públicos em todo o Brasil, como também no exterior, e para cursos e palestras com temáticas voltadas à excelência humana com abordagem psicológica, sociológica, filosófica e antropológica.

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quinta-feira, 20 de setembro de 2018

Multiblocos Educativos 6 em 1 Kids



Últimas unidades em estoque! Aproveite para adquirir o seu ainda hoje aqui no Espaço Psi!

Feito de espuma, o "Multiblocos Educativos 6 em 1 Kids" é um Brinquedo Educativo onde a criança (a partir de 1 ano de idade) começa aprender a contar e combinar as peças em seis quebra-cabeças que estimulam o pensamento lógico, a coordenação visual-motora, a imaginação, a criatividade e o raciocínio lógico, além de serem muito divertidos.

Gostou? Então venha buscar o seu o mais rápido possível! São pouquíssimas unidades em estoque!

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