O livro conta com a participação de autores (pesquisadores e clínicos) que estão envolvidos de alguma forma em produzir uma melhor neuropsicologia infantil brasileira. Aproximando o leitor à temas relevantes da avaliação neuropsicológica infantil. Avaliar crianças é sempre um grande desafio, e o profissional deve conhecer os relatos dos pais, professores, os fatores cognitivos, comportamentais e ainda o processamento emocional adaptado à idade e à fase do desenvolvimento de forma interdisciplinar.
O livro dispõe de formulários digitais.
Sumário:
- Capítulo 1. Avaliação Neuropsicológica Infantil: aspectos históricos, teóricos e técnicos.
- Capítulo 2. O uso do "Inventário de Comportamentos para Crianças e Adolescentes" (CBCL) e Outros Instrumentos do ASEBA na Avaliação Neuropsicológica Infantil.
- Capítulo 3. Avaliação Neuropsicológica Infantil: caracterização a partir de uma experiência institucional.
- Capítulo 4. Avaliação Neuropsicológica das Funções Executivas na Infância.
- Capítulo 5. Avaliação Neuropsicológica Infantil das Funções Visuoconstrutivas: por que, o que, como e para que avaliar?
- Capítulo 6. Avaliação Neuropsicológica no Contexto Neurocirúrgico Infantil.
- Capítulo 7. Avaliação Neuropsicológica do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade em Crianças e Adolescentes.
- Capítulo 8. Avaliação Neuropsicológica da Discalculia do Desenvolvimento.
- Capítulo 9. Avaliação das Habilidades e Dificuldades de Leitura e Escrita.
- Capítulo 10. Avaliação Neuropsicológica Infantil na Dislexia.
- Capítulo 11. Epilepsia do Lobo Temporal na Infância: aspectos neuropsicológicos.
- Capítulo 12. Recursos de Tecnologia e Inovação na Avaliação Neuropsicológica e Reabilitação de Crianças com Déficits Cognitivos, Disfunção Motora e/ou Sensoriais.
- Capítulo 13. Neuropsicologia Aplicada à Criança e ao Adolescente em situação de Risco e Vulnerabilidade Social.
Sobre a organizadora:
Luciana Tisser - Psicóloga. Especialista em Neuropsicologia e em Grupoterapia. Mestre e Doutora em Ciências da Saúde - Neurociências pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Docente no Curso de Psicologia da Uniritter. Docente no Curso Psicoterapias Cognitivas e no Curso de Especialização em Psicoterapias Cognitivas na Infância e Adolescência do InTCC/RS. Coordenadora da Especialização em Neuropsicologia do InTCC/RS. Sócia diretora do Instituto de Neuropsicologia.
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