Curso EAD: Modelos diagnósticos atuais: limitações e modelos alternativos - Escala TriA

Começando a semana com dica de Curso EAD: Modelos diagnósticos atuais: limitações e modelos alternativos - Escala TriA. Se ficar interessado entre em contato com o ESPAÇO PSI: 16 98126-4185

Para quem é direcionado o curso?

Psicólogos(as) e estudantes a partir do 4º semestre. Com abordagem didática e fundamentada, o curso foi pensado tanto para psicólogos(as) iniciantes quanto para profissionais que desejam atualizar seus conhecimentos e aprimorar suas habilidades.

Qual é o objetivo do curso?

• Apresentar as principais limitações dos modelos diagnósticos atuais, como o DSM-5 e a CID-11, à luz das demandas atuais da prática clínica em saúde mental.

• Discutir um novo modelo alternativo e dimensional de compreensão psicopatológica, com base na proposta do HiTOP (Hierarchical Taxonomy of Psychopathology).

• Introduzir a Triagem de Psicopatologia para Adultos (TriA), uma ferramenta alinhada a essa nova perspectiva, discutindo suas formas de uso, contextos e escore de incongruência.

• Analisar estudos de casos que ilustrem a aplicação da TriA na prática profissional, promovendo uma reflexão crítica sobre sua utilidade e potencial para aprimorar os processos de diagnóstico.

O que vou aprender?

• Aula 01: O diagnóstico em psicologia

• Aula 02: História da loucura

• Aula 03: Qual o motivo de estudar Psicopatologia

• Aula 04: Modelos Tradicionais de Diagnóstico (Parte 01)

• Aula 05: Modelos Tradicionais de Diagnóstico (Parte 02)

• Aula 06: Modelos Alternativos de Diagnóstico (Parte 01)

• Aula 07: Modelos Alternativos de Diagnóstico (Parte 02)

• Aula 08: Escala TriA

• Aula 09: Estudos de caso

Carga horária: 3h e 30min*

*Horas calculadas a partir do número de atividades de cada curso. Essas atividades podem incluir a leitura de artigos, slides ou textos de apoio e a realização de exercícios, incluindo vídeos.

Sobre o docente

André Pereira Gonçalves - Possui graduação em Psicologia pela Universidade José do Rosário Vellano (2015). Especialista em Avaliação Psicológica pela PUC campus Poços de Caldas-MG (2017). Mestre (2018) e Doutor (2022) em Psicologia com área de concentração em Avaliação Psicológica pela Universidade de São Francisco com bolsa CAPES.

Membro do Grupo de Trabalho "Avaliação Psicológica e Psicopatologia" da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP). Professor adjunto no Instituto Multidisciplinar em Saúde (IMS) na Universidade Federal da Bahia (UFBA). Docente no programa de pós-graduação em psicologia da saúde (UFBA). 

Papo Psi #24 corte

O segundo Papo Psi com o Psicanalista e escritor Ignácio Paim Filho já está disponível no nosso canal do YouTube e no Spotify. Mas, se você ainda não conseguiu conferir, olha só o trecho que separamos.

Assim como no trecho que estamos divulgando hoje, toda conversa foi um convite para reflexões importantes!

E se ainda não conferiu o primeiro encontro com ele, fica a nossa dica! Vale a pena!!! 

Neuropsicologia dos distúrbios motores (black november)

Ainda dá tempo de aproveitar as promoções de novembro! Nossa dica de hoje é o livro Neuropsicologia dos Distúrbios Motores. Se você se interessar, venha até o ESPAÇO PSI ou nos consulte sobre entregas pelo nosso whatsapp: 16 98126-4185

Ou adquirir no nosso site:

https://livrariaespacopsi.com.br/livros/1343-neuropsicologia-dos-disturbios-motores.html

O termo “distúrbios motores”, citado metaforicamente no título deste livro, visa sinalizar aos leitores a existência de alterações motoras e/ou nos movimentos em diversas condições neuropsicológicas abordadas e pontuar a importância da interdisciplinaridade para pesquisa e diagnóstico, além de tratamento. Os autores debruçaram-se em ampliar o repertório sobre o conhecimento teórico e basal de doenças neuropsicológicas que têm como um dos sintomas a interferência na motricidade dos pacientes. 

Neuropsicologia Escolar

Mais um livro com um desconto incrível, durante o mês de novembro!!! Venha buscar seu exemplar aqui no ESPAÇO PSI! Lembrando que você pode nos consultar sobre envios e entregas pelo whatssap: 16 98126-4185

Se preferir adquira diretamente no site:

https://livrariaespacopsi.com.br/livros/1452-neuropsicologia-escolar.html

O livro NEUROPSICOLOGIA ESCOLAR reúne os conceitos básicos da Neurociência aplicáveis ao ambiente escolar. Trata-se de conhecer como as pessoas e seus cérebros aprendem no âmbito da escola e o que acontece com aqueles que não conseguem aprender com a mesma facilidade.

O neuropsicólogo escolar desempenha um importante papel na avaliação e identificação dos transtornos de aprendizagem, assim como intervenção e interrupção de diversas formas de disfuncionalidade, que irão comprometer o bom desenvolvimento do indivíduo. 

VOL: EFA - Escala de Funcionamento Adaptativo

Mais um instrumento que você pode aplicar de forma presencial ou online: EFA - Escala de Funcionamento Adaptativo. Adquira suas licenças pelo nosso whatsapp: 16 98126-4185

A EFA é um instrumento brasileiro validado para avaliar os três domínios do funcionamento adaptativo, conforme os critérios do DSM-5, sendo ideal para a identificação de transtornos como Deficiência Intelectual (DI) e Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A EFA auxilia no diagnóstico clínico e no acompanhamento de casos que envolvem:

• Déficits no funcionamento adaptativo

• Transtornos do neurodesenvolvimento, como TEA e DI

A escala pode ser utilizada complementarmente a testes de inteligência, compondo uma bateria completa para avaliação da deficiência intelectual.

Em quais contextos pode ser utilizada?

• Clínicas de psicologia e neuropsicologia

• Serviços públicos e privados de saúde

• Instituições educacionais

• Pesquisas científicas sobre desenvolvimento infantil e adolescente

Qual é o público-alvo?

• Crianças e adolescentes de 6 a 15 anos, de ambos os sexos

• Pais, cuidadores ou responsáveis legais que convivam de forma contínua com o avaliado

Como funciona a aplicação?

• Relato parental, com possibilidade de:

- Autoadministração (pelo cuidador)

- Entrevista conduzida pelo profissional

• Formatos disponíveis:

- Presencial (papel e lápis)

- Online (Plataforma VOL – Vetor Online)

• Modalidades: síncrona ou assíncrona

• Tempo médio: cerca de 30 minutos

A EFA oferece análise quantitativa e qualitativa:

• Quantitativa: soma de pontos em cada fator/domínio

• Qualitativa: análise interpretativa pelo profissional, a partir das respostas coletadas

A correção pode ser:

• Manual, com apoio do manual técnico

• Online, com geração de relatório automatizado pela Plataforma VOL

Quais são os diferenciais?

• Baseada nos critérios diagnósticos mais recentes (DSM-5)

• Aplicável em diversos contextos clínicos, educacionais e sociais

• Rápida, prática e acessível para os respondentes

• Oferece dados consistentes para planejamento terapêutico individualizado

• Normatização brasileira, com amostra representativa nacional 

Práticas psicológicas no contexto jurídico: potencialidades do aconselhamento nos casos de adoção

Ontem tivemos a companhia da Psicóloga Fernanda Tomé Marleta para mais um encontro do curso on-line "Adoção: legislação, cenários e práticas". 

Agradecemos à Fernanda pela oportunidade de ouvir sobre sua experiência com relação aos alcances do aconselhamento psicológico nos casos de adoção.

 

Nosso próximo é na semana que vem, no dia 01/12! Venha participar, você terá acesso a gravação de todos os encontros anteriores será, podendo acompanhar o curso desde o início! 

Dislexias do Desenvolvimento e Adquiridas (descontos Black November)

Última semana do mês de novembro e seguimos com promoções imperdíveis! Hoje destacamos o livro da Coleção Neuropsicologia na Prática Clínica: Dislexias do Desenvolvimento e Adquiridas 

Aproveite para garantir seu exemplar vindo até o ESPAÇO PSI ou peça por whatsapp: 16 98126-4185

Se preferir adquirir pelo site, é só clicar no link:

https://livrariaespacopsi.com.br/livros/1038-dislexias-do-desenvolvimento-e-adquiridas.html

A dislexia de desenvolvimento ou transtorno específico de aprendizagem da leitura é caracterizada por dificuldades para ler de forma correta e fluente, que não são consistentes com a idade cronológica, as oportunidades educacionais ou as habilidades intelectuais. Apesar da presença do tema em inúmeros estudos nas mais diversas áreas, o enfoque neuropsicológico interdisciplinar no Brasil não é o preponderante nas produções em forma de livro, sendo essa publicação importante para os profissionais e estudantes que gostariam de se aprofundar nas discussões acerca deste transtorno.