Relações Interpessoais no Ciclo Vital (Vetor Editora)

Este livro, que você pode adquirir no Espaço Psi, apresenta diferentes tópicos relacionados ao campo de estudo das relações interpessoais no transcorrer do desenvolvimento humano. Suas partes contemplam temas pertinentes à questões de relacionamento interpessoal referentes à cada etapa do desenvolvimento da infância à velhice. Logicamente, seria impossível esgotar todo assunto com apenas um livro, mas seu propósito está em trazer visões críticas e atualizadas, amparadas nas recentes pesquisas na área. Nesse sentido, espera-se que a contribuição da presente coletânea estenda-se tanto nos nichos mais conjecturais quanto na perspectiva com base em evidências.

Autores:

Manoel Antonio dos Santos

Professor Universitário, Chefe do Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, pesquisador de Produtividade em Pesquisa do CNPq nível 1B. Publicou mais de 240 artigos científicos em revistas especializadas do Brasil e exterior.

Daniel Bartholomeu

Doutor em Avaliação Psicológica com pós-doutorado em Desenvolvimento Humano e Tecnologias. Experiência e práticas de pesquisa em avaliação psicológica e educacional, avaliação em larga escala, psicometria, relações interpessoais, emoções e personalidade.

José Maria Montiel

Psicólogo, especialista em Diagnostico e Triagem. Mestre e Doutor em Psicologia com ênfase em Avaliação Psicológica em Contextos de Saúde Mental pela Universidade São Francisco - USF. Pós Doutorado Unesp/Rio Claro - Instituto de Biociências.

Colaboradores:

Adriana Inocenti Miasso, Adriana Wagner, Ana Carolina Braz, Ana Carolina Guidorizzi Zanetti, Andrea Seixas Magalhães, Andressa Melina Becker da Silva, Beatriz Schmidt, Carina Nunes Bossardi, Carine Valéria Mendes dos Santos, Carolina Duarte de Souza, Catarina Malcher Teixeira, Celia Regina Henriques, Clarissa de Antoni e Silva Koller, Cleber José Aló de Moraes, Daniel C. Mograbi, Débora Dalbosco Dell’Aglio, Denis Moreira da Silva, Edna Maria Marturano, Elodie Bertrand, Fernando Pessotto, Giovana Helena Bertagna, Gleiber Couto, Isabel Cristina Gomes, Izildinha Munhoz, Jacqueline de Souza, J. Landeira-Fernandez, Jeane Lessinger Borges, João Carlos Caselli Messias, Karina da Costa, Karine Brito dos Santos, Kelly Graziani Giacchero Vedana, Lauren Beltrão Gomes, Lídia S. Rocha de Macedo, Lilian Regiane de Souza Costa, Lúcia Vaz de Campos Moreira, Luciana Carla dos Santos Elias, Ludymilla Zacarias Martins Gonzaga, Maria Aparecida Crepaldi, Maria Beatriz Martins Linhares, Maria de Fátima Xavier, Maria Isabel da Silva Leme, Maria Julia Kovács, Mariana Schubert Backes, Marina Villela Santos, Marina Zanella Delatorre, Marjorie Cristina Rocha da Silva, Mauro Luís Vieira Mestre, Michele Carmona Aching, Milady da Silva Oliveira, Milene Bellanga Luchiari, Mirian Beatriz Ferreira Pieroni, Natália Priolli Jora, Nathalia Teixeira Caldas Campana, Patrícia Carla Silva do Vale Zucoloto, Pedro Ernesto Rodrigues Maçaranduba, Raquel de Freitas Banuth, Rebeca Nonato Machado, Rodrigo Sanches Peres, Rovana Kinas Bueno, Sandra Cristina Pillon, Sheila Giardini Murta, Silvia Koller, Sônia Regina Fiorim Enumo, Tania Mara Marques Granato, Tania Mara Sperb, Terezinha Féres-Carneiro, Wagner de Lara Machado, Ygor Alexsander Patti, Zilda Aparecida Pereira Del Prette.

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Rua Dr. Soares Romeu, 55 – Jardim América – Ribeirão Preto
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Coleção PROTEA-R (Vetor)

Conheça a Coleção PROTEA-R - Sistema PROTEA-R de Avaliação do Transtorno do Espectro Autista e venha buscar ou seu no ESPAÇO PSI!

Descrição:

O Sistema está dividido em três eixos: (1) Entrevista de anamnese; (2) Protocolo de Avaliação Comportamental para Crianças com Suspeita de TEA – Versão Revisada – Não Verbal (PROTEA-R-NV); e (3) Entrevista devolutiva.

Objetivo:

Instrumento interdisciplinar que sistematiza as entrevistas com os responsáveis e a observação clínica do desenvolvimento infantil, através de situações semiestruturadas de brincadeira, com o objetivo de rastreamento da presença de comportamentos inerentes à sintomatologia do Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Público-alvo:

Crianças em torno de 24 a 60 meses de idade, especialmente àquelas não verbais, com suspeita de TEA e outros transtornos da comunicação.

Aplicação:

Individual, sem limite de tempo. É composto por entrevista de anamnese com os pais ou responsáveis, três sessões de observação do comportamento infantil (com cerca de 45 minutos cada) e uma sessão de entrevista devolutiva. Para a utilização do Sistema, são necessários o livro de instruções, protocolo de registro, kit de brinquedos e um gravador de vídeo (sugestão).

Autoras:

Cleonice Alves Bosa

Profa. Titular e psicóloga clínica do programa de Pós-graduação em Psicologia, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Psicologia do Desenvolvimento pela UFRGS e Doutora em Psicologia pelo Instituto de Psiquiatria, Universidade de Londres (Reino Unido). Coordenadora e supervisora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Transtornos do Desenvolvimento (NIEPED) e Centro Multidisciplinar de Avaliação em Autismo (CEMA; Centro Interdisciplinar de Pesquisa e Atenção à Saúde (CIPAS/UFRGS). Bolsista produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Jerusa Fumagalli de Salles

Fonoaudióloga, Especialista em Linguagem, Mestre e Doutora em Psicologia do Desenvolvimento, Professora Associada do Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Coordenadora do Núcleo de Estudos em Neuropsicologia Cognitiva (NEUROCOG). Bolsista produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

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Lançamento Vetor: Avaliação Psicossocial

Avaliação Psicossocial 

Psicologia Aplicada à Segurança no Trabalho 

Você já pode adquirir esse lançamento da Vetor Editora aqui no Espaço Psi! Garanta já o seu exemplar!

Este livro trata dos aspectos que contemplam os riscos psicossociais em trabalhadores que atuam em funções de riscos. Alguns conceitos são revisados, outros, introduzidos, e contribuições de áreas distintas se somam para a construção de um novo olhar àqueles que se propõem a fazer segurança no trabalho. Discutem-se as implicações e o impacto que esta nova prática traz às empresas e as pessoas, revisando valores e crenças até então praticados. Para a psicologia é uma nova área de atuação; para as empresas, uma oportunidade de inovar, reduzir custos de acidentes, agir de modo preventivo com eficácia e modernizar sua cultura e gestão de pessoas.

Sobre a autora: 
Lúcia Simões Sebben
Psicóloga, especializada em Recursos Humanos. Há 30 anos atuando como Psicóloga Organizacional através de consultoria em gestão de pessoas:  treinamentos comportamentais, coaching, avaliação psicológica, pesquisa de clima, avaliações por competência, etc. Desde 2006 pioneira no Brasil em Metodologia em Avaliação Psicossocial para atender as NRs 33 e 35. Ministrante de cursos e palestras sobre o tema e autora de artigos sobre Estresse, Homeostase do Risco e A Questão do Medo para revistas e sites de Segurança no Trabalho.

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Mais de 100 coisas para fazer com seu filho

NOVIDADE!!! Venha buscar até o Espaço Psi para conhecer as caixinhas da IDEA. Hoje destacamos:

"MAIS DE 100 COISAS PARA FAZER COM SEU FILHO"

Nessa caixinha você encontra brincadeiras simples que estimulam o afeto e uma convivência saudável com os filhos desde a infância.

Não importa quais desafios forem escolhidos, sorrisos inesquecíveis serão garantidos.

MODO DE USAR A CAIXINHA

1. Retirar 5 cartas e, após lê-las, escolher duas delas para realizar.

2. Fazer uma atividade por dia durante 10 dias.

3. Fazer duas atividades por semana.

4. Se preferir, invente seu modo de usar a caixinha.

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Matrizes Progressivas Coloridas de Raven (CPM)

Você já pode adquirir seu kit aqui no Espaço Psi!

O Matrizes Progressivas Coloridas de Raven (CPM) tem por objetivo mensurar a inteligência (Fator g), bem como fornecer informações sobre a habilidade dos indivíduos para gerar novos insights, ou seja, ir além da informação dada para perceber o que não é imediatamente óbvio (habilidade edutiva). O CPM é considerado padrão ouro mundial para avaliação da inteligência.

População alvo: crianças entre 5 a 11 anos de idade.

INSTRUMENTO RESTRITO A PSICÓLOGOS

Autores: J. Raven, J. C. Raven e J. H. Court

Adaptação Brasileira: 

Jonas Jardim de Paula, Carlos Guilherme Maciel Furtado Schlottfeldt, Leandro Fernandes Malloy Diniz, Gisele Aparecida Alves Mizuta

Composição do Kit: 

1 Manual Técnico

2 Cadernos de Aplicação

2 Blocos de Folha de Respostas

1 Crivo de Correção;

Por que Freud Hoje?

Esta obra reúne autores de renome nacional e internacional, os quais apresentam sua visão a respeito da importância do pensamento de Freud nos dias atuais. Para além da Psicanalise, diferentes campos do conhecimento e da ciência são contemplados, como a Filosofia, Psiquiatria, Neurociência, Pedagogia, Saúde, Artes, Literatura e a própria Psicanálise de escolas pós-freudianas. Abordam de que maneira o contato com as ideias de Freud contribui para o entendimento dos problemas que a nossa época suscita e também para a clínica do mal-estar contemporâneo, privilegiando, assim, reflexões que giram em torno da ainda permanente influência de Freud nessas diversas áreas do saber.

Índice:

PARTE I. A Atualidade do Pensamento Freudiano
1. Três Motivos (pelo Menos) para se Ler Freud, Hoje – Maria Rita Kehl
2. Discurso Freudiano e Contemporaneidade – Joel Birman
3. O Quarto Golpe e a Virtude Freudiana – Daniel Kupermann
4. Freud em Frankfurt: A Função da Psicanálise no Pensamento de Theodor Adorno – Vladimir Safatle
5. Freud Nosso de Cada Dia – Escolhas, Deslizes e Adoecimentos – Gláucia Leal
6. A Presença de Freud na Psicanálise Pós-freudiana – Nelson Ernesto Coelho Júnior
7. Linguagem, História e Desejo ‒ Sobre a Atualidade de Freud – Pedro de Santi

PARTE II. Freud, as Ciências e os Diversos Campos do Saber
8. A Cerebração de Freud: Contribuições do Pensamento Freudiano para a Neurociência – e Vice-Versa – Sidarta Ribeiro
9. Freud, o Sujeito da Psicopatologia e o Futuro da Psiquiatria – Mario Eduardo Costa Pereira
10. A Presença do Pensamento Freudiano no Campo da Saúde – Maria Lívia Tourinho Moretto
11. Freud entre a Ciência e a Filosofia Hoje – Christian Ingo Lenz Dunker
12. A Importância de Freud para a Arte e a Literatura – Tania Rivera
13. Sigmund Freud e o Interesse Pedagógico da Psicanálise – Leandro de Lajonquière

Epílogo
Freud na Veia, Hoje e Amanhã – Renato Mezan

Apêndice
Breve Biografia de Sigmund Freud – Daniel Kupermann

Sobre os Autores

Maria Rita Kehl: Psicanalista, jornalista, ensaísta, cronista e crítica literária. Doutora em Psicanálise pela PUC-SP. Recebeu o Prêmio Jabuti na categoria “Psicologia e Psicanálise" com o livro O Tempo e o Cão – A Atualidade das Depressões e recebeu o Prêmio Direitos Humanos do governo federal na categoria “Mídia e Direitos Humanos”.

Joel Birman: Psicanalista; Membro do Espaço Brasileiro de Estudos Psicanalíticos e do Espace Analytique; Professor Titular do Instituto de Psicologia da UFRJ; Diretor de Estudos em Letras e Ciências Humanas, Universidade Paris VII; Pesquisador associado do Laboratório “Psicanálise e Medicina e Sociedade” e Professor associado da École Doctorale de Psychanalyse da Université Paris VII.. Pesquisador e Consultor Ad hoc do CNPq. Autor de diversos livros, publicados no Brasil e no exterior, dos quais se destacam Mal-estar na Atualidade, Arquivos do mal-estar e da resistência, Cadernos sobre o mal e O sujeito na contemporaneidade.

Daniel Kupermann: Professor doutor do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP), onde coordena o psiA – Laboratório de pesquisas e intervenções em psicanálise; bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq; psicanalista e autor de vários artigos publicados em revistas especializadas nacionais e estrangeiras, bem como dos livros Transferências cruzadas: uma história da psicanálise e suas instituições, Ousar rir: humor, criação e psicanálise, Presença sensível: cuidado e criação na clínica psicanalítica e Estilos do cuidado. É co-organizador de A fabricação do humano e Amar a si mesmo e amar o outro.

Vladimir Safatle: Professor livre-docente do Departamento de Filosofia da USP, bolsista de produtividade do CNPq, professor visitante das Universidades de Paris VII e Paris VIII, professor-bolsista no programa Erasmus Mundus. Autor de A paixão do negativo: Lacan e a dialética (2006), Folha explica Lacan (2007), Cinismo e falência da crítica (2008), O circuito dos afetos (2015), entre outros. Colunista do jornal Folha de S.Paulo e da Revista CULT.

Gláucia Leal: Jornalista, psicóloga e psicanalista, membro do Departamento de Psicossomática Psicanalítica do Instituto Sedes Sapientiae. Editora da revista Mente e Cérebro (Grupo Scientific American International).

Nelson Ernesto Coelho Júnior: Psicanalista, professor doutor do Instituto de Psicologia da USP.

Pedro de Santi: Psicanalista. Líder da área de Humanidades e Direito e professor da ESPM. Professor do Curso de Especialização em Teoria Psicanalítica da PUC-SP/COGEAE. Doutor em Psicologia Clínica pela PUC-SP. Mestre em Filosofia pela USP. Autor dos livros A Construção do Eu na Modernidade, A Crítica ao Eu na Modernidade – em Montaigne e Freud, Desejo e Adição nas Relações de Consumo e Eu e o Outro na Cidade.

Sidarta Ribeiro: Neurobiólogo. Diretor do Instituto do Cérebro da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e professor titular da UFRN.

Mario Eduardo Costa Pereira: Psicanalista, psiquiatra. Professor titular de Psicopatologia Clínica pelo Laboratoire de Psychopathologie Clinique et Psychanalyse da Aix-Marseille Université (França). Livre-Docente em Psicopatologia do Dpto de Psiquiatria da FCM/UNICAMP, onde dirige o Laboratório de Psicopatologia: Sujeito e Singularidade (LaPSuS). Diretor do Núcleo de São Paulo do Corpo Freudiano – Escola de Psicanálise.

Maria Livia Moretto: Professora do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP), coordenadora do Grupo de Pesquisa "Psicanálise, Saúde e Instituição" do IPUSP, psicanalista membro do Fórum do Campo Lacaniano de São Paulo, onde coordena a Rede de Pesquisa "Psicanálise e Saúde Pública", Editora-Chefe da Revista Psicologia USP, Diretora de Publicação da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar e membro do Grupo de Trabalho “Psicanálise, Política e Clínica” da Associação Nacional de Pesquisas e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP).

Christian Ingo Lenz Dunker: Psicanalista. Professor Titular em Psicanálise e Psicopatologia do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia da USP. Fez seu pós-doutorado pela Manchester Metropolitan University e é Analista Membro de Escola (AME) do Fórum do Campo Lacaniano. Coordenador do Laboratório de Teoria Social, Filosofia e Psicanálise da USP (Latesfip). Autor de Estrutura e Constituição da Clínica Psicanalítica (vencedor do prêmio Jabuti), Mal-Estar, Sofrimento e Sintoma, A Psicose na Criança, Por que Lacan?. Articulista e colaborador regular de diversos jornais e revistas.

Tania Rivera: Doutora em Psicologia pela Université Catholique de Louvain, Bélgica, realizou Pós-Doutorado em Linguagens Visuais na Escola de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro. É ensaísta, psicanalista e professora do Departamento de Arte e da Pós-Graduação em Estudos Contemporâneos das Artes da Universidade Federal Fluminense (UFF). Escreveu os livros Arte e Psicanálise (2002), Guimarães Rosa e a Psicanálise (2005), Cinema, Imagem e Psicanálise (2008) e O Avesso do Imaginário – Arte Contemporânea e Psicanálise (2013). Dirigiu, entre outros, o vídeo Ensaio sobre o Sujeito na Arte Contemporânea Brasileira (2012).

Leandro de Lajonquière: Obteve, na França, a Habilitation à Diriger de Recherches (equivalente à Livre-Docência) na Université Paris 8. Professor em Ciências da Educação na Université Paris8 Vincennes-Saint-Denis. Na Argentina, integra como convidado os cursos de pós-graduação de “Ciências Sociais” de FLACSO e “Infância e Instituições” da Universidad Nacional de Mar del Plata. Membro Fundador do LEPSI IP/FE-USP e coeditor do periódico Estilos da Clínica (USP). Autor do livro Figuras do Infantil (2010), entre outros trabalhos.

Renato Mezan: Psicanalista. Professor titular da PUC-SP. Coordenador editorial da Revista Percurso. Dentre suas obras, destacam-se Freud – A Trama dos Conceitos, Freud Pensador da Cultura, Escrever a Clínica, Figuras da Teoria Psicanalítica, Intervenções e O Tronco e os Ramos – Estudos da História da Psicanálise, com o qual recebeu o Prêmio Jabuti na categoria “Psicologia, Psicanálise e Comportamento”.

Seu exemplar já pode ser adquirido aqui no Espaço Psi! Venha buscá-lo!

Lançamento: Psicoterapia on-line

Psicoterapia On-line. 

Ética, Segurança e Evidências Científicas sobre Práticas Clínicas Mediadas por Tecnologias

O livro inaugura para o leitor brasileiro a discussão sobre a psicoterapia on-line. Ele traz um balanço sobre as evidências científicas e os problemas de segurança e considerações éticas ligados às práticas clínicas mediadas por tecnologias.

Sobre os autores:

Cláudia Catão Alves Siqueira possui doutorado pelo Instituto de Psicologia da USP. Coordena o curso de Práticas Mediadas por Tecnologias (Psicoterapia On-line) da Casa dos Insights. Possui especializações em Educação On-line (FEA-USP), Psicoterapia Psicanalítica (IP-USP), Dependência Química (UNIAD/UNIFESP) e Pesquisa Clínica (FMUSP), sendo também candidata à International Psycoanalitical Association (IPA) e International Affiliate da American Psychology Association (APA). Atende clientes em psicoterapia breve e psicanalítica presencial e on-line. Supervisiona colegas em atendimentos clínicos psicanalíticos e atendimentos on-line.

Marcelo Nascimento Russo é Master of Business Administration em Gestão de Negócios pelo IBMEC. Coordena e leciona no curso de Práticas Mediadas por Tecnologias (Psicoterapia On-line) da Casa dos Insights. É graduado em Engenharia Mecânica com ênfase em Automobilística pela FEI. Criou e gerenciou o desenvolvimento do Consultório Virtual Seguro (CVS), única plataforma exclusiva para atendimentos de saúde com 5 níveis de segurança disponível na América Latina. O CVS atende os mais rigorosos parâmetros internacionais de segurança (HIPAA, HITECH e COPPA) e possui criptografia em todos os atendimentos clínicos, sejam eles realizados por videoconferência com alta qualidade de áudio e vídeo, chat ou e-mail.

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